Hybridundervisning utvecklar glesbygden

Den stora och snabba omställningen inom digitalisering ger nya möjligheter till en mer flexibel utbildningsstruktur som bättre matchar människors livsvillkor, behov och förutsättningar, i synnerhet ur ett glesbygdsperspektiv. Hybridundervisning och flexibla lärmiljöer kan innebära effektivare kompetensförsörjning som möter arbetslivets behov av arbetskraft, samtidigt som den allmänna utbildningsnivån höjs.

I norra Bohuslän pågår ett projekt där hybridundervidning implementeras och utvecklas.

Caroline Bramfors, förstelärare på Processtekniska Gymnasiet och vid Lärcentrum Kunskapens Hus i Munkedal, leder projektet. Syftet med satsningen är att testa och utveckla hybridkonceptet i undervisningen i norra Bohuslän för att i nästa steg kunna sprida och växla upp arbetssättet till fler utbildningsmiljöer runt om i Fyrbodal.

Enligt Caroline Bramfors blir skolan mindre fyrkantig på det här sättet. Hon har valt att arbeta med pedagogiskt lärmaterial som fungerar både fysiskt och digitalt och hon är hela tiden noga med att inkludera alla elever, vare sig de är i rummet digitalt eller fysiskt, i de olika övningarna.

”Vi erbjuder ju utbildning för vuxna som ska få vardagspusslet att funka ihop med studier. Då är hybridupplägget perfekt och jag tycker att det fungerar riktigt bra,” säger Caroline och får medhåll av eleverna i klassen.

Jennifer Stigson och Alexandra Möller (på bilden ovan) väljer oftast att vara på plats i klassrummet där de utifrån personliga behov upplever att de har lättast att fokusera. Men ibland föredrar de av praktiska skäl att vara med på distans. Tack vare bra teknisk utrustning i klassrummet och ett genomtänkt pedagogiskt upplägg anser Jennifer och Alexandra att det bara är fördelar med den flexiblitet som hybridupplägget ger.

”Målet med projektet är att implemtera och utveckla fler digitala utbildningsformer för att skapa bättre matchning mellan elever och arbetsliv,” säger Åsa Karslsson, kompetensförsörjningsstrateg vid Fyrbodals kommunalförbund och engagerad i projektet.

Klicka här för att läsa reportaget i sin helhet.