Diskussion om framtidens läromedel

Den 9 mars hade företrädare för skola och utbildning i Fyrbodalsregionen möjlighet att ställa frågor och komma med medskick om framtidens läromedel, något som just nu utreds av regeringens särskilde utredare Gustav Fridolin.

Utredningen pågår fram till 30 juni i år och detta var en bra möjlighet att påverka utredningens inriktning och innehåll. Med på mötet var ett drygt 40-tal representanter från kommunerna i Fyrbodalsregionen, bland andra förtroendevalda, rektorer och lärare.

Gustav Fridolin berättade bland annat om utredningens uppdrag från regeringen och de utmaningar som utredningen vill belysa. Utredningen kommer att föreslå en definition av vad som är ett läromedel, en sådan definition finns inte i dag. Kvalitetssäkring av läromedel är en annan angelägen fråga för utredningen.

Bra läromedel för vuxenutbildningen

En fråga som kom upp under mötet var bristen på bra läromedel för vuxna. Vuxenutbildningen blir en allt viktigare utbildningsform och kommunal vuxenutbildning är i dag den största utbildningsformen efter grundskolan.

– Det är viktigt att ha med sig ett vuxenperspektiv när man tar fram läromedel för vuxna. Man behöver ha med den forskning som gjorts på vuxenpedagogik. Lättläst litteratur som vänder sig till vuxna är i dag svår att hitta. Det är inte motiverande för vuxna att läsa litteratur som vänder sig till barn, då den har en annan infärgning och ett annat språk., säger Annette Birgersdotter Eriksson, som är rektor inom vuxenutbildningen i Uddevalla.

– Det är viktigt att vara med och påverka olika statliga utredningar i så hög utsträckning som möjligt, i olika delar av processen. Utredarna är för det mesta intresserade av att få olika inspel från verkligheten och då är det viktigt att ta chansen att göra sådana inspel. Just läromedelsfrågan är otroligt viktig då den berör så många oavsett om vi är lärare, elev eller vårdnadshavare, säger Per Hasselberg som är processledare inom utbildning och kompetensförsörjning i Fyrbodals kommunalförbund.