Tematräff med fokus på barn och ungas delaktighet och inflytande

Hur skapar vi verksamheter där barn och unga inte bara får säga vad de tycker, utan också får möjlighet att påverka på riktigt? Det stod i centrum när Hälsokällan och Kunskapsnoden barn och unga samlade yrkesverksamma från flera av Fyrbodalsregionens kommuner för en gemensam tematräff om delaktighet, inflytande och medskapande.

Den 24 september arrangerade Hälsokällan och Kunskapsnod barn och unga, gemensamt tematräffen När barn och unga kan vara med på riktigt för att stärka kunskapen om barns och ungas delaktighet och inflytande.

Deltagare från flera av Fyrbodals kommunalförbunds medlemskommuner, bland annat Trollhättan, Uddevalla, Tanum, Orust, Sotenäs, Färgelanda, Mellerud och Dals-Ed, möttes för att dela erfarenheter, få ny kunskap och diskutera hur barns och ungas delaktighet kan stärkas i praktiken. Genom att samla olika professioner och kommuner skapas möjligheter till gemensamt lärande och till att erfarenheter och arbetssätt kan spridas och utvecklas i Fyrbodalsregionen.

Från att lyssna till att skapa tillsammans

Under dagen varvades kunskap om barns rätt till delaktighet med konkreta exempel och samtal mellan deltagarna. Olika modeller för delaktighet presenterades tillsammans med barn och ungas egna perspektiv på vad det innebär att få vara med och påverka.

I gruppdiskussioner fick deltagarna sedan närma sig frågan ur olika perspektiv – från att lyssna på barn och unga till att ge dem möjlighet att påverka, skapa tillsammans och faktiskt åstadkomma förändring. Samtalen lyfte bland annat vuxnas ansvar för att skapa utrymme för delaktighet och vikten av att återkoppla till barn och unga om vad deras synpunkter leder till. Även fritidens betydelse lyftes, liksom värdet av att se till hela barnets vardag när former för delaktighet och medskapande utvecklas.

Delaktighet i utvecklingen av det skolsociala teamet

En av deltagarna var Jessica Svensson, socionom och en del av det skolsociala teamet i Trollhättan. Teamet startade den 10 augusti i år och finns på Stavreskolan och Sylteskolan i Trollhättan. Arbetet bygger på samverkan mellan skola och socialtjänst, bland annat kring trygghetsfrågor och våldsprevention.

För Jessica är en viktig fråga hur elevernas delaktighet och inflytande kan bli en del av arbetet när teamets arbetssätt formas.

– Vi funderar mycket på hur vi kan lära känna eleverna, skolan och kulturen och hur vi kan arbeta med elevernas delaktighet och inflytande när vi utformar teamets arbete, säger Jessica Svensson.

Från tematräffen tar hon med sig konkreta verktyg för det fortsatta arbetet och ser möjligheter att bygga vidare på Hälsokällans kunskap och material.

– Det finns mycket som vi kan ta vidare från Hälsokällans arbete. Vi vill titta på hur vi kan använda den digitala plattformen och omsätta materialet i vår verksamhet tillsammans med lärare, elever och vårdnadshavare, säger Jessica Svensson.

Tematräffen är ett exempel på hur kunskap och erfarenheter kan tas vidare från ett gemensamt sammanhang till det konkreta arbetet i medlemskommunerna. Genom fortsatt erfarenhetsutbyte och samverkan stärks förutsättningarna för att barn och unga kan vara delaktiga och ha inflytande i de verksamheter som berör deras vardag.