Gymnasierapporten 2025 är lanserad
För andra året i rad har Fyrbodals kommunalförbund tagit fram en rapport om gymnasieutbildningen i Fyrbodalsregionen. På Utbildningschefsnätverket Fyrbodals möte den 11 december lanserades årets rapport av Linnea Lindgren, processledare på Fyrbodals kommunalförbund. Även Emma Tauson från Antagning Fyrbodal deltog för att besvara frågor kring årets antagningsläge.
”Det har varit väldigt roligt och det är skönt att rapporten nu är färdig, lagom till att 2026 års gymnasieantagning har öppnat”, säger Linnea Lindgren, processledare kompetensplattform Fyrbodals kommunalförbund.
Syfte och uppdrag
Rapporten är till för att ge en överblick över antagningsåret 2025 utifrån Antagningskansliets uppdrag, men även kopplingen mellan gymnasiestudier, kompetensförsörjning och livslångt lärande.
”Kommunalförbundet arbetar med just målsättningarna att bidra till stark samverkan mellan utbildning och arbetsliv och för livslångt lärande i Fyrbodals kommuner. Detta är ett uppdrag från regionen för att bidra till att förbättra matchningen mellan kompetensbehov och utbildning.”
Tanken är att rapporten ska användas av huvudmännen som stöd för planering och dimensionering av gymnasieutbildning.
Vad handlar rapporten om?
”Den handlar om elevens väg till, genom och efter gymnasieskolan med mest fokus på antagningsåret 2025 i Fyrbodal. Exempelvis behandlas nuläge och förändringar i utbud, sökmönster, behörighet, antagning, skolavhopp, etablering i arbetslivet och i vidare studier efter gymnasieskolan,” berättar Linnea Lindgren.
Positivt mottagande – och önskemål för framtiden
Det är andra året som Fyrbodals kommunalförbund publicerar denna typ av rapport.
Hur togs den första rapporten emot?
”Den togs emot väldigt väl och det uttrycktes att denna typ av underlag är något huvudmännen önskar från förbundet. Det är viktigt att rapporten kan användas som underlag för dialog och planering och därför tar vi gärna emot önskemål om förändringar i innehållet inför kommande år.”
Förändringar i Fyrbodalsregionens organisering
Jämfört med den första rapporten har det skett en hel del förändringar i hur gymnasieutbildningen i Fyrbodalsregionen organiseras.
”Fyrbodalsregionen är numera indelat i tre samverkansområden som inte har frisök för eleverna mellan sig. Tidigare har eleverna kunnat söka fritt och bli förstahandsmottagna i hela Fyrbodal.”
Dessutom ska samverkansområdena från och med 2025 planera och dimensionera gymnasial utbildning både utifrån elevernas efterfrågan och arbetsmarknadens behov.
”Det som hänt konkret sedan 2024 är att platserna på nationella program blivit betydligt färre i antagning Fyrbodals område (13 kommuner), vilket lett till ökad konkurrens och högre meritvärden på populära program och skolor,” säger Linnea Lindgren.
Detta har även resulterat i ökad osäkerhet för elever som söker sina förstahandsval, minskad andel elever som antas till förstahandsvalet – särskilt på yrkesprogram – samt minskad valfrihet för de som söker till introduktionsprogram (IM). Förändringarna har dessutom inneburit mer administration kring elever som söker utbildningar i andra samverkansområden, där de i de flesta fall blir andrahandsmottagna. Utbudet förändrats i stort sett i enlighet med Skolverkets rekommendationer, men Vård- och omsorgsprogrammet har svårt att fylla sina platser.